Фотофильм "Труп на дороге" пытается осмыслить тему развода родителей и их оставленных детей через личный опыт и архивную коллекцию фотографий с митинга за права пешехода, где мои родители впервые познакомились.
Действие фотофильм происходит на пикете "Пропустите Пешехода". Образом пешехода и сбитого мальчика удается добиться образа ребенка, который переживает развод родителей.
Структура работы четрыхсложнасложна:
История о сбитом мальчике из газет
История группы и самого митинга
История Мамы и Папы
Моя собственная история
Подобный ход сюжета через четырехсложную историю дает фильму огромное количество смыслов, отражающих концепт и идею, а также множество параллелей, таких как сбитый ребенок, разделенный надвое на дороге и "я", переживающий развод.
Монтаж работы выполнен просто и лаконично - приближение и отдаление членов группы на фотографии. Это позволяет достичь искренности рассказа от лица ребенка и лучше передать механизмы того, как ребенок, переживающий развод, рассматривает фотографии.
Ключевой темой работы становится рефлексия ребенка по поводу знакомства родителей, возможно ли было понять о результатах, смотря на первые дни их знакомства.
Повествование идет при помощи "потока мысли" и рассказов мамы об участниках события. Поток мысли отлично подходит для передачи того, что чувствует ребенок, который впервые узнает историю знакомства родителей и видит ее визуально.
Очень важен также способ рассказа истории - "по-Прустовски" нарративный, он сочится через всю историю, потоком мысли, ведь эти мысли субъективно приходят в голову ребенку, который смотрит на фотографии. Именно поэтому в работе выдерживается нелинейность и субъективность происходящего.
Труп на дороге самостоятельно отвечает на вопрос фильма, цитируя стихограммы Пригова "А Я?", по факту, не произнося ни слова. С него история начинается и на нем она заканчивается.
