

Концепция
Иван Константинович Айвазовский — известный русский художник, который прославился своими картинами в жанре марина. Его путь начался в Феодосии, где он рисовал углем на стенах, не имея средств на художественные материалы. Произведения Айвазовского в основном изображают море в его разных состояниях, а также корабли. Его талант и продуктивность принесли ему невероятную славу не только в Российском империи, но и заграницей.
Вклад И. К. Айвазовского в искусство неоспорим: он написал более шести тысяч полотен, провел большое количество выставок, а также остается и сейчас известным почитаемым художником.
«Рожденный смертным, оставил по себе бессмертную память» [1]
Иван Константинович Айвазовский часто вспоминал своего преподавателя, Максима Воробьева, который привил юному художнику любовь к романтическим пейзажам. Какую роль сыграл сам Айвазовский в становлении других прославленных художников? В этом исследовании мне бы хотелось проанализировать влияние И. К. Айвазовского на художников-современников, среди которых были как его ученики, так и простые последователи.
Моей целью является сравнить произведения некоторых художников 19 века с произведениями Айвазовского и проследить схожие и различающиеся черты. Например, основные сюжеты картин, цветовую гамму, технику или композицию.
Для выбора художников необходимо было изучить текстовые источники, а именно: тематические статьи, мемуары самого Айвазовского, биографии художников. При выборе источников я обращала внимание на их надежность и востребованность (например, количество цитирований). Для меня также было важно наличие упоминаний Айвазовского в биографиях художников: высказываний, личных историй или непосредственного опыта общения с маринистом.
Выбранные мною художники совмещали в своих работах разные черты картин Айвазовского. Важно было рассмотреть влияние Айвазовского на каждого художника по отдельности, так как их творческие пути различаются, как и степень заимствования. В связи с этим исследование структурировано хронологически по возрасту учеников-последователей Айвазовского.
Подбирая визуальный материал, я ориентировалась на схожесть картин художников с произведениями Айвазовского. Также для поиска я изучала статьи других авторов, в которых они рассуждали об общих мотивов полотен, рассматривали влияние творчества И. К. Айвазовского на других маринистов.
Для меня было важно найти работы, на которых изображены разные сюжеты: как морские, так и нет. Это поможет проследить схожие и отличительные черты глубже.
Так, в исследовании я делаю упор на выявление влияния Айвазовского на других художников-маринистов в их полотнах, выделяю схожие мотивы и черты.
Лагорио Лев Феликсович
Лев Лагорио — первый ученик Айвазовского Ивана Константиновича, тоже родом из Феодосии. Их жизненные пути схожи не только происхождением, но и покровителями, учителями. [2]


В обеих картинах присутствует романтический сюжет, яркость красок, акцентный свет, мягкие мазки. Также оба автора изображают таинственный образ странника, который отсылает к романтизму.




Работы объединяет похожа композиция. Лагорио больше погружается в лес, в то время как Айвазовский — в море. Контрастность изображения помогает показать красочность захода солнца.




В обеих работах схожая композиция, при которой утяжеление за счет гор делает остальной пейзаж более мягким и легким. Авторы по-разному изображают горы: у Лагорио они более грубые и детальные, в то время как у Айвазовского они напоминают облака.




Главный «персонаж» — стихия, буйные волны. Легкие оттенки красок, прозрачная палитра, ощущение глубины, легкости, несмотря на напряженный сюжет.
Куинджи Архип Иванович
Архип Куинджи — последователь, который не смог стать прямым учеником Айвазовского, но восхищался им и перенял многое у художника.


Акцент на лунном свете, передача его через контрастность тонов. Картины помогают испытать ощущение свободы и спокойствия за счет умеренного количества деталей на фоне.




Из-за использования больших и грубых мазков снег Куинджи как будто бы передает одновременно и пушистость, и тяжесть. В то время как у Айвазовского акцент делается на легкости зимы: размытые мазки и мягкий свет создают атмосферу детской беззаботности.


Сюжеты лунной ночи. Лессировка используется для создания ощущения мягкого ночного света. Работы передают широту природных просторов и атмосферу умиротворения.


Схожий сюжет, но разное исполнение. Цель Куинджи — показать красочность и яркость осени, что он делает с помощью крупных небрежных мазков. В работе Айвазовского большую роль играют детали, задний фон.






Несмотря на разный сюжет, проявляются схожие приемы. За счет близких оттенков цветов картины кажутся одновременно и спокойными, и тревожными. Создается ощущение «затишья перед бурей». Этот эффект подкреплен акцентным мягким солнечным светом.
Боголюбов Алексей Петрович
Алексей Боголюбов — последователь творчества Айвазовского. Их объединяет общий учитель в Академии художеств. В ранних работах Боголюбов подражает Айвазовскому. [3]




Обе картины отражают романтический сюжет, но разный. Боголюбов изображает двух влюбленных, которых дополняет мягкое теплое небо. Айвазовский же показывает одинокого странника, подчеркивая это очень простым изображением окружения. Картины значительно отличаются по колориту.




Боголюбов повторяет цветовую гамму и общее настроение произведения Айвазовского. Особенно выделяется акцентное солнце, игра света и тени, высокая контрастность, подчеркивающая блеск уходящих лучей света.




Заключение
И. К. Айвазовский оказал сильное влияние на становление художников-современников. Несмотря на подражание известному маринисту, все его ученики и последователи в итоге смогли найти свой творческий язык, не забыв при этом о былом восхищении работами Айвазовского. Например, Лагорио чаще писал леса и горы, чем моря, как это было во время обучения Ивана Константиновича, не так часто использовал лессировка.
Куинджи много времени уделял написание картин лунных ночей, экспериментировал с составом краски и наложением мазков: он также редко обращался к лессировке, предпочитая более выразительные и тяжелые мазки, которые хорошо подчеркивают свет объем и фактуру. Больше предпочитал написание степей и просторов, чем морей.
Боголюбов много экспериментировал с колоритами и сюжетами своих работ, что позволило ему также найти свою манеру написания природы и любимые сюжетные темы.
Айвазовский повлиял на каждого художника в той или иной степени, даже несмотря на то, что не всегда был в настоящей роли учителя.
Ивану Константиновичу Айвазовскому удалось «воспитать» новое поколение художников, которые смогли не только сохранить в своем творчестве его влияние, но и привнести нечто новое в искусство.
Могила И. К. Айвазовского // crimean-monuments.ru URL: https://crimean-monuments.ru/monument/1788-mogila-i-k-ajvazovskogo#: ~:text=На%20мраморной%20доске%20надпись%3A%20«Профессор, оставил%20по%20себе%20бессмертную%20память» (дата обращения: 11.11.2024).
Лев Феликсович Лагорио: биография и информация // artchive.ru URL: https://artchive.ru/levlagorio/biography (дата обращения: 11.11.2024).
Посохина М. В. АП Боголюбов и ИК Айвазовский: проблема творческих и личных взаимоотношений // Вестник РГГУ. Серия «Философия. Социология. Искусствоведение». 2023. №. 2. С. 127-140. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/a-p-bogolyubov-i-i-k-ayvazovskiy-problema-tvorcheskih-i-lichnyh-vzaimootnosheniy (дата обращения: 10.11.2024).
Салата Д. В. Архип Куинджи и Крым: творческое наследие //Таврический научный обозреватель. 2016. №. 10-2 (15). С. 134-137. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/arhip-kuindzhi-i-krym-tvorcheskoe-nasledie (дата обращения: 10.11.2024).
Ученики и последователи Ивана Айвазовского: от Куинджи до Сурикова // artchive.ru URL: https://artchive.ru/publications/1978~Ucheniki_i_posledovateli_Ivana_Ajvazovskogo_ot_Kuindzhi_do_Surikova (дата обращения: 10.11.2024).
https://artchive.ru/publications/1978~Ucheniki_i_posledovateli_Ivana_Ajvazovskogo_ot_Kuindzhi_do_Surikova#show-work://3189 (дата обращения: 10.11.2024).
https://artchive.ru/publications/1978~Ucheniki_i_posledovateli_Ivana_Ajvazovskogo_ot_Kuindzhi_do_Surikova#show-work://8660 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/shtorm (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/burya (дата обращения: 10.11.2024).
https://gallerix.ru/album/Lagorio/pic/glrx-1680716720 (дата обращения: 10.11.2024).
https://gallerix.ru/album/aivazovsky/pic/glrx-349774169 (дата обращения: 10.11.2024).
https://gallerix.ru/album/Lagorio/pic/glrx-254273753 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/bashni-na-skale-u-bosfora-1859 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/gornyy-peyzazh-3 (дата обращения: 10.11.2024).
https://gallerix.ru/album/aivazovsky/pic/glrx-223019409 (дата обращения: 10.11.2024).
https://gallerix.ru/album/Lagorio/pic/glrx-1150596167 (дата обращения: 10.11.2024).
https://arthive.com/ru/ivanaivazovsky/works/14221~Vid_Tiflisa (дата обращения: 10.11.2024).
https://artchive.ru/publications/1978~Ucheniki_i_posledovateli_Ivana_Ajvazovskogo_ot_Kuindzhi_do_Surikova#show-work://401698 (дата обращения: 10.11.2024).
https://artchive.ru/publications/1978~Ucheniki_i_posledovateli_Ivana_Ajvazovskogo_ot_Kuindzhi_do_Surikova#show-work://364761 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ru.wikipedia.org/wiki/Чумацкий_тракт_в_Мариуполе#/media/Файл: Kuindzhi_Mariupol_1875.jpg (дата обращения: 10.11.2024).
https://artchive.ru/publications/1978~Ucheniki_i_posledovateli_Ivana_Ajvazovskogo_ot_Kuindzhi_do_Surikova#show-work://35207 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ru.wikipedia.org/wiki/Файл: Kuindzhi_The_sea_with_a_sailing_ship_1876_1890.jpg (дата обращения: 10.11.2024).
http://kuinje.ru/kuinji_kartina/zima5.php (дата обращения: 10.11.2024).
https://ru.wikipedia.org/wiki/Зимний_обоз_в_пути#/media/Файл: Aivazovsky_Winter_Caravan_on_Road.jpg (дата обращения: 10.11.2024).
https://www.culture.ru/persons/8240/arkhip-kuindzhi (дата обращения: 10.11.2024).
https://artchive.ru/publications/1978~Ucheniki_i_posledovateli_Ivana_Ajvazovskogo_ot_Kuindzhi_do_Surikova#show-work://35182 (дата обращения: 10.11.2024).
https://lavrus.tretyakov.ru/publications/kuindzhi-narrativ/ (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/russkoe-iskusstvo-7 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/lunnaya-noch-5 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/vid-konstantinopolya (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/kuindzhi-a-i-zakat-v-lesu (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/vid-morya-s-gor-krym (дата обращения: 10.11.2024).
https://lavrus.tretyakov.ru/publications/kuindzhi-narrativ/ (дата обращения: 10.11.2024).
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Файл: Иван_К.Айвазовский-Корабль_Мария_во_время_шторма%281892%29.jpg (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/a-p-bogolyubov-sorrento-1855-1 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/rannee-utro-na-beregu-morya-primorskiy-vid (дата обращения: 10.11.2024).
https://permgallery.narod.ru/index/bogoljubov_a_p_zakat_lodka_s_parusom_u_berega_morja_1857/0-32 (дата обращения: 10.11.2024).
https://gallerix.ru/album/aivazovsky/pic/glrx-430303955 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/bogolyubov-ap-boy-korablya-flora (дата обращения: 10.11.2024).
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/.Файл: Лунная_ночь.Купальня_в_Феодосии-_Айвазовский.jpg (дата обращения: 10.11.2024).
http://artrussia.ru/picture_rarity/55 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/georgievskiy-monastyr-1845-holst-maslo-128h202 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/morskoe-poberezhe (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/russkaya-eskadra-na-sevastopolskom-reyde (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/bogolyubov-a-p-torre-del-greko-1895 (дата обращения: 10.11.2024).
https://ar.culture.ru/ru/subject/alushta-1870 (дата обращения: 10.11.2024).